El Profesor Galvano

  El otro día, mi hija me llamó desde su cuarto, el que comparte con su hermano Liam, de cuatro años. Me dijo: —Papá, entró una lagartija bebé. Sacala sin lastimarla. Había más expectativa que miedo en su voz. Miré a la lagartija, después los miré a ellos dos, y pensé: bueno. Agarré un tupper, lo apoyé con cuidado encima de la lagartija y, con una hoja dura, la deslicé entre el recipiente y la pared. Así la atrapé sin hacerle daño. La llevé hasta el patio, levanté el tupper y la dejé libre. La lagartija no entendía bien lo que había pasado. Yo, en voz baja, le dije que tuviera una buena vida. Mi hijo me sonrió. Mi hija se sorprendió por el ingenio de la maniobra. Al día siguiente, apareció otra lagartija, todavía más chiquita. Esta vez había quedado atrapada dentro de un botellón de agua donde estábamos plantando una batata. El plástico resbalaba, así que no podía trepar ni salir. La llevé al patio, cerré la reja para que los perros no la molestaran y apoyé el botellón de costado. ...

  Escrito por Ruben Felix Galvano  Tal vez de todos los textos de este trabajo, éste es el bicho raro, el mismo es el resultado de conversaciones con Romina Lusquiños, licenciada en Medicina y Fernando Saini licenciado en Filosofía y Teología (también profesor mío del seminario bíblico), ambos profesores y compañeros del Instituto Evangélico Bautista de Ciudadela. El objetivo del presente trabajo es realizar un análisis del Génesis ( capítulos del 1 al 11), y pensé en aprovechar para dar una mirada antropológica y teológica, de esta manera para dar luz sobre ciertas dudas, malas interpretaciones y desinformaciones que se puedan tener sobre el Génesis.  Este texto no agota la totalidad de lecturas ni interpretaciones, pero intenta enmarcar una mirada dual . Al hacer esto el siguiente trabajo queda como dije antes como un bicho raro, pero aquellos que me han leído sabrán que es parte de mí estilo como escritor.  La armonía de la creación  Luego de leer Génes...

Escrito por Ruben Felix Galvano Vivimos una época donde se nos exige tener una respuesta rápida para todo. Una respuesta clara, sencilla, inmediata. Como si los problemas sociales fueran una charla de bar: una cerveza, una frase contundente y asunto resuelto. La inseguridad, por ejemplo. “Si se les pagara mejor a los policías, se termina la inseguridad”. ¿Tiene algo de verdad? Sí. ¿Es la solución? No. Porque los problemas de fondo no son salariales solamente. Son estructurales. Tienen que ver con entramados policiales, judiciales y políticos atravesados por amiguismo, corrupción y disputas de poder. Eso no se arregla con una medida aislada ni con una respuesta rápida. El problema aparece cuando esa lógica cotidiana —útil para conversar, descargar bronca o entendernos entre amigos— se transforma en política pública. Ahí la simplificación deja de ser inocente y empieza a ser peligrosa. Lo mismo ocurre en educación. Se espera que el docente compita con la tecnología, con TikTok, con el e...